Регулярный мониторинг видеоданных с камер, установленных в учебных классах

Анализирует эмоциональное состояние:
• Нейтральное состояние
• Положительные эмоции (радость)
• Отрицательные эмоции (страх, отвращение, гнев, печаль)

Компьютерное зрение
• Психографический и эмоциональный анализ
поведения людей на основе систем видеоаналитики
• Идентификация объектов в видео, фото, реальном
времени и сложной среде, включающей помехи и
искажения изображения
Интеллектуальные системы поддержки принятия
решений
• Предиктивный анализ, позволяющий предсказывать
развитие ситуации на основе анализа данных

В России наблюдается постоянная нехватка школьных психологов: на одного школьного психолога приходиться от 148 до 882 детей (согласно результатам исследования, проведенным Российской академией образования).
Психологи не могут своевременно выявлять проблемы и реагируют на инцидент только в поздней стадии.

Система предоставляет инструмент для предотвращения социально-психологических проблем на ранних стадиях:

• Психолог получает инструмент для адресной работы с проблемами учащихся (содержательный отчет по выявленным инцидентам для адресной работы с учащимися).
• Руководитель получает инструмент для контроля и анализа психоэмоционального фона учебного заведения в различных разрезах (классы, предметы, ученики и т.д.).

Решение прошло опытное внедрения в 4-х школах г. Перми и г. Челябинска (МАОУ СОШ №102, МАОУ СОШ №108, МАОУ СОШ №107 (Лицей №8) и Образовательном центре №5 г.Челябинска) и получило положительную оценку (с указанием на высокую достоверность полученных результатов).

Стоимость системы состоит из двух основных компонентов:

• Затраты на покупку и монтаж оборудования (видеокамеры и сервер анализа).
  Средняя стоимость 650-800 тыс. руб для школы с 10 каналами видеонаблюдения.
• Ежемесячная поддержка системы.
  Стоимость поддержки системы 25 тыс. руб в месяц для школы с 10 каналами видеонаблюдения.